BALIEC Языковая школа на о.Бали

Как я шла к английскому языку?

Обучение языкам других началось в моей жизни очень рано, примерно в лет так 13-14 я уже была авторитетным "преподавателем" немецкого языка для своих младших соседей, которые не понимали ничего, что объясняет учитель в школе. До сих пор приезжая в гости в родительский дом получаю небольшие "презенты" от родителей своих "первых учеников" :) 

Затем был университет и факультет финансы и кредит, а потом долгая и стрессования банковская карьера, но примерно после пары лет работы в банке, я поняла, что та тяга к языкам, которая была в школе - так и не прошла. И я решила пойти снова в университет, на этот раз уже в лингвистику на факультет переводоведения. Во время получения второго образования произошли достаточно серьезные изменения как в личной жизни, так и в карьере, было сложно, но я дошла до конца и получила второй диплом - надо заметить дошли до конца всего 5 из 25!

Уже на втором курсе лингвистики я активно помогала своим друзьям и друзьям друзей сдавать тесты по английскому, писала контрольные, даже готовила подружку к поступлению в аспиратнуру. В общем, нарабатывала опыт, так как денег не брала, поскольку не считала это своей карьерой. Наивная :)

Почти перед самой защитой диплома по лингвистике снова произошли карьерные измения (да в банке они часто происходят с теми кто работает хорошо) и у меня стало намного больше времени заниматься языком, поэтому, не теряя времени, я активно практиковала свой английский и преподавала опять таки на "волонтерских" началах детям своих знакомых, а также коллегам! Отзывы носителей никак не придавали мне уверенности в том, что я хорошо гооврю по-английски, что у меня хорошая грамматика, и что вообще все хорошо. Кратковременные поезки за границу также 100%-ной уверенности мне не давали. Даже разборки в аэропорту Родоса не могли меня убедить, что я могу быть профессиональным преподавателем английского языка! А потом произошло чудо!

Я попала на о.Бали, а потом на о.Суматра, где 4 месяца у меня не было никакой коммуникации, кроме английского языка, и где мне нужно было преподавать его как носитель языка, поскольку я не говорила на индонезийском языке. И тут я поняла! Я МОГУ! Я ХОЧУ! Я БУДУ! За 4 месяца семья, в которой я жила заговорили наконец по-английски, мои студентки, которые брали индивидуальные занятия, значительно продвинулись в общении и их родители были безумно счастливы и благодарны. Мои малыши, которые были моими студентам выучили все цвета, счет и даже песни и движения к ним, которые я использовала при обучении деток от 2 до 6 лет. Поэтому вернувшись на Бали, я уже понимала, что дальше без преподавания я уже не представляю себя! И предложения посыпались сами собой, как это обычно и бывает здесь. Поэтому, я решила привлечь своих индонезийских друзей для создания языковой школы, гдемы можем делиться своими знаниями с вами! Добро пожаловать! И спасибо, что дочитали до конца.